Что такое ОГЭ
Давайте для начала разберем, что же скрывается за аббревиатурой ОГЭ? ОГЭ — это основной государственный экзамен, который сдают школьники в конце 9 класса.
Сдав данный экзамен, школьники получают возможность продолжить обучение в школе или поступить в колледж. Однако сегодня все больше детей предпочитают специальное образование среднему, поскольку в таком случае они получают не только профессию, но и разрешение пропустить первый год бакалавра, перескочив сразу на второй (в некоторых случаях на третий) курс.
Уже несколько лет подряд не утихают споры о том, стоит ли ОГЭ по английскому языку внести в список обязательных выпускных экзаменов. С одной стороны, данное решение кажется логичным, учитывая международный статус языка и связанную с этим его популярность. Множество людей, закончив школу жалеют, что не уделяли достаточно внимания этому уроку, потому сейчас все чаще при устройстве на работу запрашивают знание иностранного языка. Думаю, здесь будет актуальна русская народная пословица «всему свое время».
Конечно, нужно учитывать, что уровень преподавания иностранного языка в школах составляет желать лучшего. Иногда это связано с низкой квалификацией преподавателей, но зачастую решающую роль играет стереотип «ненужности» данного предмета в дальнейшей жизни, который отбивает желание у учащихся заниматься усерднее. Поэтому очень важно показать детям практическое применение английского языка, ведь он как никто другой может помочь вам подняться по карьерной лестнице в будущем.
Из-за проблем, перечисленных выше для многих школьников, сдача ОГЭ по английскому языку кажется непосильным испытанием поэтому на сегодняшний день он считается одним из самых сложных. Он включает в себя различные виды работ, направленные на проверку основных видов речевой деятельности: аудирование, чтение, письмо и говорение.
ОГЭ по английскому языку состоит из письменной и устной части. Письменная часть, в свою очередь, состоит из 4 разделов: чтение, письмо, аудирование и лексико-грамматический раздел.
Самым сложным считается написание письма на английском языке, так как здесь учащийся должен показать владение не только грамматикой, но и лексикой по заданной теме. Выучить небольшой лексический объем невозможно, так как школьник не может знать какую именно тему ему необходимо будет раскрыть, поэтому во время подготовки к ОГЭ по английскому языку важно постараться охватить как можно больше различных тем. Зачастую это удается с делать, если подготовка является регулярной.
Для некоторых детей наибольшую сложность представляет аудирование, поэтому порой здесь дети теряют наибольшее количество баллов. Связано это с тем, в школах мало внимания уделяется развитию разговорных навыков, поэтому школьникам тяжело воспринимать английскую речь на слух. Не стоить забывать, что действия в аудиозаписях в ОГЭ происходят в реальных условиях, а именно на фоне присутствуют посторонние шумы и, конечно же, различные манеры речи и акценты.
Намного лучше обстоят дела с грамматической частью, так как школьная программа всегда делает упор именно на это. В большинстве государственных образовательных учреждениях на проверку грамматических домашних заданий тратится огромное количество времени, что считается в корне неверным, так как за одно занятие учитель обязан охватить все аспекты языка. Тем не менее нельзя сказать, что все ученики отлично усваивают грамматику английского языка и здесь, безусловно, простой подготовки в школе недостаточно. Именно поэтому практически все родители записывают своих детей к частными преподавателями или на курсы подготовки. Даже специальные школы с лингвистическим уклоном не могут дать необходимы для сдачи экзамена знания.
И если с письменной частью можно справится, надеясь на небольшую вероятность удачи, то с устной все обстоит иначе. Данный вид задания проверяет способность учащегося спокойно вести диалог на иностранном языке, его словарный запас и произношение. Многие дети стесняются собственного произношения и здесь очень важно, чтобы ребенок, смог преодолеть этот психологический барьер, поскольку это может негативно сказаться на дальнейшем изучении иностранного языка.
